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战略的定义从战略管理理论12大学派到四个角度理解

2018-8-1 18:30| 发布者: HRxuexi.com| 查看: 118| 评论: 0|原作者: 人力资源规划|来自: 人力资源学习网

摘要: 战略的定义从战略管理理论12大学派到四个角度理解 “战略”一词最早产生于历史上的战争和军事活动。战略的本来含义是指军事的谋略,是指挥军队的艺术。随巷时代的发展,人们逐渐将战略的思维方式应用于社会、政治和 ...
战略的定义从战略管理理论12大学派到四个角度理解

    “战略”一词最早产生于历史上的战争和军事活动。战略的本来含义是指军事的谋略,是指挥军队的艺术。随巷时代的发展,人们逐渐将战略的思维方式应用于社会、政治和经济活动等各个方面。
    1938年,管理学家切斯特•巴纳德(Chester I.Barnard)出版了《经理的职能》一书。他在对影响企业经营的各种因素的分析中提出了战略因索的构想,被认为是首开企业经营战略研宄之先河。
    20世纪的中后期,世界范围内掀起了研究战略管理的高潮,各国企业非常重视战略管理的作用。1965年,美国学者伊戈尔•安索夫(H.Igor Ansof)出版了第一本有关战略研究的著作《公司战略》,他在研多元化经营企业的基础上,提出了战略四要素说,认为战略的构成要素包括产品与市场范围、增长向量、协同效应和竞争优势。这本著作成为现代企业战略理论研究的起点。从此以后,很多学者都枳极地投身于企业战略理论的研宄,形成了多种不同的战略学派,战略管理方面的著作和研成果亦如雨后存笋般层出不穷。
    不同流派的战略管理的理论一方面极大地开阔了人们的视野,丰富了战略管理的研究体系,另一方面纷繁复杂的流派也不免使人产生眼花缭乱、无所适从的感觉。1998年在《战略历程》一书中,管理大师亨利•明茨伯格(Henry Mimzberg)和另外两位作者布鲁斯•阿尔斯特兰德(Bruce Ahlstrand)、约瑟夫•兰佩尔Closeph Larnpel),将各种战略管理理论划分为10个学派,并详细阐述了10个学派关于战略形成过程的观点。
一、战略管理理论的12大学派及其理论观点
    战略的定义之战略管理理论学派(1)设计学派(the design school)。
    设计学派将战略形成看成是一个概念作用和设计内外匹配的过程。这一学派是以安德鲁斯教授及其同事们为代表。设计学派认为,企业战略的
形成必须由企业高层经理负责,而且战略的形成应当是一个精心设计的过程,它既不是一个直觉思维的过程,也不是一个规范分析的过程:战略应当清晰、简明,易于理解和贯彻。
    战略的定义之战略管理理论学派(2)计划学派(the planning school)。
    计划学派将战略形成看成是一个正式、详细、具体、规范计划的过程。该学派以安索夫为杰出代表。计划学派认为,战略的形成是一个受到控制的、有意识的、规范化的过程。战略行为是对其环境的适应过程以及由此而导致的企业内部结构化的过程。
    战略的定义之战略管理理论学派(3)定位学派(the positioning school)。
    定位学派将战略形成看成是一个通过分析而选择竞争位势的过程。迈克尔•波特是其杰出代表人物。定位学派认为企业在制定战略的过程中必须做好两个方面的工作:一是企业所处行业的结构分析;二是企业在行业内的相对竞争地位分析。
    战略的定义之战略管理理论学派(4)企业家学派(the entrepreneurial school)。
    企业家学派将战略形成看成是企业家依靠其直觉思维、灵感而进行预测的过程。企业家学派认为,企业必须有一个极亩创新精神的领导,由他来提出有关这方而问题的创意并且亲自控制战略的实施。企业家式的战略在远见的整体感觉上是深思熟虑的,在展开远见的具体细节上是随机应变的。
    战略的定义之战略管理理论学派(5)认知学派(the cognitive school)。
    认知学派将战略形成看成是一个基于信息理、获得知识和建立概念的心理认知过程。其中后者是战略产生的最直接、最重要的因素,而在哪一阶段取得进展并不重要。如果要了解战略的形成过程,最好先了解人的心理和大脑。

    战略的定义之战略管理理论学派(6)学习学派(the learning school)
    学习学派将战略形成看成是一个为了应对外在环境不可预测时通过学习来应急的过程。在该学派看来,世界的复杂程度不允许战略像洁晰的计划和远见一样一蹴而就,战略的产生就如同组织的变化或“学习”,必须逐步地形成。
    战略的定义之战略管理理论学派(7)权力学派(the power school)。
    权力学派将战略形成看成是组织内各种权力派别之间进行博弈和协商并达成共识的过程。权力学派认为,战略制定不仅要注意行业环境、竞争力量等经济因素,而且要注意利益团体、权力分享等政治因素。
    战略的定义之战略管理理论学派(8)文化学派(the culture school)。
    文化学派将战略形成看成是一个集体思维对组织业绩进行影响的过程。文化学派认为,企业战略根植于企业文化及其背后的社会价值观念,其形成过程是一个将企业组织中各种有益的因素进行整合以发挥作用的过程。
    战略的定义之战略管理理论学派(9)环境学派(the environmental school)。
    环境学派将战略形成看成是基于对所处环境进行权变或适应的过程。它强调的是企业组织在其所处的环境里如何获得生存和发展,其所起的作用也包括让人们更关注环境因素。
    战略的定义之战略管理理论学派(10)结构学派(the configuration school)。
    结构学派将战略形成看成是基于某种组织状态来整合己有战略观点而实现转变的过程。结构学派把企业组织看成是一种结构——由一系列行为和特征组成的有机体:把战略制定看成是一种整合——其他各种学派的观点综合而成的体系。
    其后战略理论还有两个学派——核心能力学派和战略资源学派,它们并没有在亨利•明茨伯格的《战略历程》中提到,而是在20世纪90年代异军突起,呼声甚高。
    战略的定义之战略管理理论学派(11)核心能力学派(the corecompetence school)。
    核心能力学派将战略形成看成是一个识别、开发和利用核心能力的过程。核心能力学派认为,现代市场竞争与其说是产品的竞争,不如说是基于核心能力的竞争。企业战略的目标就在于识别、开发和培育竞争对手难以模仿的核心能力。只有具备了这种核心能力,企业才能快速适应变化的市场环境,满足客户涪求,培育和建立客户忠诚。
    战略的定义之战略管理理论学派(12)战略资源学派(the resource school)。
    战略资源学派将战略形成看成是一个培育和利用战略性资源的过程。战略资源学派认为,企业战略的重点是如何培育企业独特的战略资源,以及最大限度地优化配这种战略资源的能力。每个企业的资源和能力是各不相同的,这样,企业的战略资源和运用这种战略资源的能力方面的差异,就成为企业竞争优势的来源。
    当前的战略理论可以概括为12大流派,每一个流派里面实际上又有很多种不同的对战略的定义。有人统计过,自从战略的概念诞生以来有关企业战略的定义不下200种。到底什么是企业战略呢?这实际上仍然是一个不容易讲清楚的问题。
二、四个角度理解和把握战略的定义
    四个角度理解和把握战略的定义1.目标+手段
    第一种角度是将战略定义为“目标+手段”。这是最传统的战略定义,有很多学者的定义形式都可以归结到这一种显抽象的表述上。
    詹姆斯•布莱恩在《应变战略:逻辑增值主义》中提到:战略就是将一个组织的主要目标、政策和行动过程整合为一个整体的方案或计划。一个明确的战略将有助于组织根据自己的相对优势和劣势、预期的环境变动、竞争对手的愔况等来规划和配置资源。
    阿尔弗笛德•D•钱德勒(Alfred D.Chandler)在《战略和结构》中认为:战略是企业长期基本目标的决定,以及为贯彻这些目标所必须采纳的行动方针和资源配备。
    肯尼斯•R•安德鲁斯(Kenneth R.Andrexvs)在《公司战略思想》中谈到:战略是目标、意图或目的,以及为了达到这些目的而制定的方针和计划的一种模式。这种模式界定了公司当前或将来从事的经营业务,并规定了公司当前或将来所需的类型。
    从这个定义出发,战略是两件事情:
第一,确定企业的发展目标:
第二,寻找确定实施这种目标的手段。
    四个角度理解和把握战略的定义2.问题+问题解决方案
    第二种角度将战略定义为“问题+问題解决方案”。
    所谓“问题”不是人们通常认为的“毛病”、“错误”。在管理学界,有一种定义是把问题描述为现在状态与期望状态之前的差距。这种差距也可以看作是“是什么”与“应该是什么”之间的差别。解决问题就是缩小差距的过程,换句话说,就是改变现在状态,使其转入期望状态的过程。
    本角度同前一个角度既相互联系也有区别,因为企业的目标就是企业的期望的状态。两者区别则主要反映迮,本角度不仅仅盯着期望状态,对现实状态也有考虑。“目标+手段”角度的重点放在期望状态,即“目标”,仿佛登山,设定山顶为目标,便想方设法朝这一目标前进:“问题+问题解决方案”则仿佛是架桥过河或者过山谷,天堑是“问题”,架桥是“解决方案”,架桥不能只看对岸的目标,还要强调此岸的现状,时刻关心两岸间的差距。
    根据这种战略定义,战略也是两件事:
第一,寻找一个企业在经营过程中存在的问題:
第二,找到解决这些问题的办法。
    四个角度理解和把握战略的定义3.基于核心能力
    1990年,普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和哈默尔(G.Hamel)在《哈佛商业评论》上发表了《企业核心能力》一文,之后,越来越多的研究人员开始投入到企业核心能力理论的研究上来。所谓核心能力,是指促成组织为客户提供独特价值与利益的技能和技术的组合。它代表了组织从其所拥有的资源当中获得的学习能力的大小。它是所有能力中最核心的部分,它可以通过向外辐射,作用于其他各种能力,影响其他能力的发挥和效果。一般说来,核心能力具有如下特征:(1)核心能力可以使企业进入各种相关市场参与竞争:(2)核心能力能够使企业具有一定程度的独特的竞争优势:(3)核心能力不容易被竞争对手模仿或复制。核心能力学派认为,现代市场竞争与其说是产品的竞争,不如说是基于核心能力的竞争。企业经营能否取得成功,己不再取决于企业的产品、市场的结构,而取决于其行为反应能力,即对市场趋势的预测和对变化中的客户需求的快速反应。因此,企业战略的目标就在于识别、开发和培育竞争对手难以模仿的核心能力。只有具备了这种核心能力,企业才能快速适应变化的市场环境,满足客户浠求,培育和建立客户忠诚。
从核心能力的角度出发定义战略,可以将战略看成三件事情:
    第一,寻找一个企业的核心能力:
    第二,根据寻找出来的这种核心能力,确定企业的业务发展方向,换句话讲,有什么样的能力,就做什么:
    第三,基于这种核心能力发展出与竞争对手竞争的手段。
    四个角度理解和把握战略的定义4.差异化的选择与定位
    第四种角度主要来自美国著名战略学家、哈佛大学的迈克尔•波特(Michael Porter)教授提出来的看法,他认为战略是差异化的选择与定位。
    1980年,波特在哈顿(Hatten)和斯坎得尔(Schendel)等人关于战略定位问题研究的基础上,明确指出企业在考虑战略时必须将企业与所处的环境相联系,而行业是企业经营最直接的环境:每个行业的结构又决定了企业的竞争范围,从而决定了企业潜在的利润水平。企业在制定战略的过程中必须做好两方面的工作:一是企业所处行业的结构分析,这是确立企业竞争战略的基石:二是企业在行业内的相对竞争地位分析。通过这些分析,就可以大大减少企业之间由于程序化的产业结构分析而带来的定位趋同,并降低企业之间竞争的强度。因此,从这个意义上来看,企业的战略制定人员应该是行业分析家,其首要任务是选择利润潜力比较大的行业。为此,波特还开发了各种方法和技术来分析企业所处行业的状况和企业在行业中的竞争定位。如著名的波特五力分析模型(认为一个行业的竞争状态和盈利能力取决于五种基本竞争力量之间的相互作用,即进入者威胁、替代品威胁、买方讨价还价的能力、供方讨价还价的能力和现有竞争对手之间的竞争)、公司地位和行业吸引力分析矩阵、价值链分析等等。此外.波特还总结了赢得竞争优势的三种基本战略,即总成本领先战略(overall cost leadership)、差异化战略(differentiation)和集中化经营战略(focus)等。
    波特对战略的定义包含两件事:
    第一,战略是与众不同的:
    第二,确定一个企业的位罝或者定位。
    通过以上关于战略的定义介绍(12大战略管理理论学派、四方面理解把握战略的定义),作为HR的你,怎么看待和理解战略的定义呢?

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