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培训与开发之培训文化的发展过程是什么

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发表于 2017-5-18 11:21:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
培训与开发之培训文化的发展过程是什么

% c1 B8 v( c& e  培训文化的建立是多层次的,需要一个渐进的过程,可大致分为三个发展阶段,即萌芽阶段、发展阶段和成熟阶段。
2 ^, Y" o$ l/ Y( x+ V+ C" ^一、萌芽阶段
# _! ^( o8 J( O+ o0 I  培训管理部门属于人力资源部门的一个组成部分,它与各单位的沟通要 通过人力资源主管人员来完成。此时以“组织需求为先导”为原则,培训管 理者达不到“引导培训”或“创造需求”的境界,他们只是扮演着实施者的 角色,主要负责培训工作的组织与实施。! W5 G8 B6 s. c3 [+ N
二、发展阶段
+ x, L9 C: @- n! I: w  培训管理者既是组织战略的促进者,又是培训的实施者。此时可考虑单 独设立培训部门,使其不受相关部门的层级限制,更好地发挥组织战略促进 者的作用,强有力地推动组织中培训文化的发展,还能更多地争取到各部门 经理人员和决策层的支持。4 L4 K! @7 ^7 ^: ^3 @; n, f3 }- j) M
三、成熟阶段
! [7 a) B3 ?* P' V( ?* d# o4 F4 O  培训管理者是培训战略的促进者,实施者的职能则由各部门独立有效地 执行。此时培训部门不仅独立于人力资源部门以外,而且对人力资源部门也 具有一定的影响力。培训部除具有培训硬件设备、大量的信息资源和兼职教 师、顾问的掌控权外,还专门配有课程开发人员,为各部门开发备选课程, 从而确保实现“超前培训、供应领先”的目的。培训管理者对各部门的培训 具有统筹、控制和引导的作用,在召开培训工作会议时,除各部门经理外, 公司决策层也会出席,这样才能使培训工作与整个公司及所属各单位在目 标、战略和计划上达成共识和行动上的一致。+ q( f! \4 @+ k$ D0 ?
  要区分上述三个阶段,可考察以下几个指标:培训的计划性、培训的参 与性、培训的内容和形式、培训资源的利用程度、培训基础管理平台的完 善、培训与企业战略之间的关系。& `" a  O5 a" m4 O2 d
  一般而言.判断从萌芽阶段进人发展阶段的三个重要标志是:
  Y0 C) _' g1 S# a•企业是否真正拥有了对于现代培训的理解与认识;% y, W1 g0 j9 J
•企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划;
. x) O+ @, t. t4 G•企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系。- V& v4 X7 k  U

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